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本文目录威海海洋职业学院旅游与酒店实训基地的位置山东单招综评,威海职业学院基本情况分析!威海职业技术学院的整体布局一、威海海洋职业学院旅游与酒店实训基地的位置... 本文目录
一、威海海洋职业学院旅游与酒店实训基地的位置
1、威海海洋职业学院旅游与酒店实训基地的位置是京东·新迈尔实训基地。
2、新迈尔（北京）科技有限公司始终秉承“良心做教育，创新育人才”的核心价值观，在政府领导的关怀下，在学院领导支持下，新迈尔（北京）科技有限公司定将成为最令学生和家长信任与尊敬的教育机构，为广大学生铸就美好未来！
3、威海海洋职业学院坐落于山东省威海市荣成市崂山街道海湾南路1000号。
4、威海海洋职业学院是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。学院被列为山东半岛蓝色经济区科技人才支撑体系重点建设项目，是中国江北唯一的一所高等海洋职业学院。
二、山东单招综评,威海职业学院基本情况分析!
威海职业学院坐落于素有“最适合人类居住城市”美誉的威海市，学院占地 3048亩，是国内高校中拥有海的学校，以“AAA”景区标准进行整体规划和功能区建设，拥有标准化学生公寓 15栋、学生食堂 7个、校医院 1所，文体活动中心、游泳馆、大型体育场各 1座。先后建成了威海市公共培训中心、红色大讲堂、装配式建筑体验馆、3D打印中心、智慧制造中心、美丽乡村研究院、汽车训练基地、拓展训练基地、电子竞技中心等教育教学场所2.住宿条件
威海职业学院学生公寓大多为单元式结构，每户 3个房间，内设独立盥洗间、卫生间和活动大厅（无空调）。近年来，学院投资安装智能用电系统、LED显示屏、空气能淋浴（独立的淋浴房）、直饮净化水、自助售货机、自助洗衣机等服务设施，努力提高学生生活幸福指数，努力将学生公寓建成生活服务、行为指导、文化浸润的“家园式”社区。3.餐厅条件
威海职业学院共有 7个学生餐厅，每个餐厅能可以满足 500多人同时就餐。近两年来，全部重新改造，晋升“网红餐厅”，为在校师生提供优质服务，让每一位威职学生感受美好大学时光里的每一餐。（不要减肥啦！）餐厅大宗食材学院严格管控，学院要求餐厅要满足供应，统一制定饭菜价格，最终目的就是让利给学生2023年单独招生或综合评价招生分专业招生计划。各招生专业学费是多少。2023年单独招生或综合评价招生报名条件：
单独招生：面向山东省中等职业学校应届毕业生和社会人员（含退役军人）开展，社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。综合评价招生：面向山东省普通高中应届毕业生开展。考生还需符合以下报名条件：（1）考生须通过山东省 2023年普通高校招生考试（含春季高考和夏季高考）报名后，方可参加单独招生或综合评价招生。（2）思想政治品德和身体健康状况按照《普通高等学校招生工作规定》《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。（3）外语语种和男女比例要求根据学院专业设置及要求，商务英语相关专业只招收英语语种考生，其他招生专业不限制外语语种；所有招生专业均不限男女比例。（4）特殊专业报名条件体育艺术表演：男女生均可报考。身高：女生 160cm及以上，男生 170cm及以上；体重：女生不超过（身高 cm-70)×60%，男生不超过（身高 cm-80)×70%；上下肢比例协调，具有良好的身体条件，五官端正，气质较好，有一定体育舞蹈或健美操等基础。高速铁路客运服务：男女生均可报考。女生身高位于 162cm至 178cm之间，男生身高位于 170cm至 180cm之间；视力：双眼矫正视力在 E形表上不低于 4.8；色觉、嗅觉正常；面部、颈部、手部、前臂、女生小腿无明显疤痕，无纹身；口齿清楚、中、英文发音标准，听力正常；无犯罪史，无精神病史、无肝炎病史、无传染疾病、无明显内外八字。（5）免试报名条件在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛获得三等奖及以上奖项的中等职业学校的应届毕业生，或具有高级工及以上职业资格、且获得县级以上劳动模范（含同等荣誉）称号并具有中等职业教育学历的在职在岗人员（咨询电话：0631-5711688）。
三、威海职业技术学院的整体布局
学院选址于初张路东，烟威公路南1公里、双岛湾西50米处，工程规划建设203.30公顷。充分利用校园的然环境，突出以“人”为中心，通过深入的发掘，创造适应现代教学发展要求的良好校园物态环境、创造功能合理的内部使用空间和融建筑、庭园、园林绿化、雕塑，小品为一体的校园环境，塑造出威海职业学院自己的特色，为威海市缔造一处赋有特色的景观。从地段和环境特点出发，借鉴中、西方大学校园的原始模式，吸取中外大学校园发展中所共有的“院落”这一基本模式精华，作为职业学院建筑构成的基本骨架，也就是说以“院落”作为创作的原型。根据各功能区域在使用上的相互关系，结合地形特点，进行总体布局。规划着重体现：活力校园、滨海校园、有机生长等特点。引入“有机生长”概念，每一个功能区如同生物体组织一样具有“再生”功能，每一个功能区内，都留有一定的发展空间，给哥哥组团随生长需要，从而达到校园的可持续发展。
采用“一核一带三轴线”的空间结构：
1、一核：为中心生态核。将基地原有水资源进行重组和优化处理，形成校园的中心生态水体，作为整个校园的中心生态核。
2、一带：中央共享生态带。郑和基地内原有绿色资源，以生态水体为依托，形成一条贯穿教学区中心及生活区的共享生态绿化带。
3、三轴线：学术主轴、学术次轴、生活轴。
a、学术主轴：由学校西部主入口广场引入学术主轴，校园中心广场东部的图书信息中心成为学术主轴的对景。
b、学术次：从学术主轴中向南北引出学术次轴，表达出校园发展的两个方向：首期主要是教学组团，二级学院发展用地；并将校园与整个大学城中心共享区联系起来。
c、生活轴与学术主轴近似垂直设置一弧形的生活轴，生活区环绕教学区分南北布置，形成教学与生活并重的多中心布置，保证生活区与教学区的交通联系最为便捷；同时达到海湾景观的最大限度利用。 1、校前区位于基地西部校园主入口和南部校园次入口处，紧邻初张路和长大线路，是校园与社会对话的窗口，包
括校门、入口广场、校外停车场和院部行政办公楼、学术会议中心。校内和校外车辆在入口广场分流，以保证适当的校内交通量及行人安全。造型新颖、独特的大门成为大学校园向外界展示自我风采的第一窗口空间。
2、教学科研区设置在基地中部，环境优美，有利于教学气氛的形成。各建筑组团成族群式发展，各族团有各自的中心与步行系统，形成相对独立高效运作的系统，同时建筑族群式的布局使各建筑组团对基地内的生态空间有最大的接触面积，实现建筑与环境最大程度的融合。主教学楼、图书信息中心和临湖的观景平台围合形成校园中心广场。
3、中央共享生态区设置在基地东部，以大片内海海面为主，围绕图书信息中心、国际语言中心、语言教学楼、二级学院、专家别墅等校园不同功能组团，并渗透进入校园内部其他组团。面向烟威公路，为校园创造另一个丰富多彩的展示窗口，同时也为城市创造了一处滨海景观区。
4、学生生活北区为一期规划用地，位于基地北部，基本与教学实验区平行布置，使学生宿舍与教室步行交通最为便捷，大大方便师生们的工作和学习，同时在校园南部二级学院用地内预留了远期发展的学生生活区。
5、教工生活区及专家别墅区位于基地东南侧，中央共享生态区东南侧，享受开阔内海湾海面，在其南边预留了远
期发展用地，靠近成大线道路和大学城共享区，交通便利，生活方便，适合居住。
6、文体活动区分为两区，主区位于基地南部，比邻校园南入口及二级学院用地，方便学生使用及向社会开放使用，辅区设置于东北区，位于学生生活北区的东部，临近教学实验区，方便学生使用及教学使用。
7、实习工厂区设置于基地西北部，在初张公路上设有单独出入口，对外联系便捷，且远离教学区，避免对安静的教学实验区的噪音干扰，与校园内部的联系也有便捷的校内交通系统达成。
8、后勤服务区位于校园西侧校前区与实习工厂区之间。设有卫生所和物业管理用房，既靠近校园次要入口，又能与教学区、学生生活区紧密联系。
9、预留二级学院区位于基地南部（中央共享生态区南部，教工生活区西部），正对校园南入口，对外交通方便。南入口的景观平台将二级学院用地分成东西两个部分，西部为预留教学楼，与一期教学实验区隔湖相望，在校园主环路内共同构成完整的教学区景观；东部为预留学生生活区，与教工生活区形成一个生活区。
